第三堂:創作潛能開發 (Developing Creative Potential)
核心目標: 突破設計學生的風格舒適圈,學會運用不同視角來解決視覺傳達問題。
0-30 min:跳脫框架的水平思考
為什麼我們總是做出相似的設計?(剖析慣性思維)。
強迫連結法與心智圖的進階應用,找出意想不到的視覺符號。
30-60 min:媒材與形式的實驗
除了平面視覺與螢幕,視覺傳達還能怎麼玩?(材質、刀模、印刷加工、甚至是五感體驗)。
分享過去在實體出版物上做過的特殊嘗試或跨媒材結合。
60-85 min:微型工作坊 (Mini Workshop)
設定一個極端限制(例如:只能用兩種顏色、或是不能使用任何圖片只能用排版),請學生現場畫草圖,激發在限制中求生還的潛能。